Модуль 11

З усього того, чому я навчався (лася) на цьому тренінгу, на мою думку, найефективнішим для навчання моїх учнів буде… З усього того, чому я навчалася на цьому тренінгу, на мою думку, найефективнішим для навчання моїх учнів буде, застосування мною набутих знань щодо фасилітації та нових форм презентації діяльності учнів під час виконання проекту 

Модуль 10

Цей модуль допоміг мені з’ясувати мою роль фасилітатора в навчанні учнів за методом проектів, а саме… Цей модуль допоміг мені з’ясувати мою роль фасилітатора в навчанні учнів за методом проектів, а саме, що мені необхідно весь час моніторити хід виконання проекту та різними засобами ІКТ направляти учнів на досягнення поставлених цілей. Я повинна відчувати і впевнюватися, що учні на правильному шляху, що в них є все необхідне для виконання проекту, що вони правильно розуміють кінцеву мету своєї діяльності. Допомагати більш слабким учням через завдяння, які спонукатимуть їх рухатись в необхідному напрямку

Модуль 9

Цей модуль допоміг мені зробити такі висновки щодо того, як учні можуть самі спрямовувати себе у навчанні та про роль і місце диференційованого навчання - … Цей модуль допоміг мені зробити такі висновки щодо того, як учні можуть самі спрямовувати себе у навчанні та про роль і місце диференційованого навчання - коли учні оцінюють власні процеси мислення та результати своєї роботи, не просто звертають увагу на помилки, а й засвоюють стандарти та критерії, за якими оцінюються результати їхньої роботи. Це привчає учнів оцінювати якість своєї діяльності та своїх мисленнєвих процесів за конкретними критеріями, що в подальшому допомагає змінити свої навчальні стратегії для того, щоб стати більш успішними та ефективними у навчанні

Модуль 8

Цей модуль допоміг мені обдумати, що означає «оцінювання, зосереджене на потребах учнів», а саме… Цей модуль допоміг мені обдумати, що означає «оцінювання, зосереджене на потребах учнів», а саме учні стають більш задіяними у всі процеси оцінювання. Дослідження чітко вказують на позитивний ефект від впровадження системи оцінювання, яка орієнтована на учнів. Вона поліпшує якість навчання. Учням потрібно допомогти формувати в собі нові навички й надати їм можливість попрактикуватися в них.

Модуль 7

Цей модуль допоміг мені з’ясувати, як можна ефективно використовувати ІКТ для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів,а саме… що ІКехнології можуть допомогти зробити навчання учнів більш цілеспрямованим та спонукати їх до самоспрямування у навчанні та співпраці, я розглянула приклади учнівських робіт , намагалася намалювати себе у віці 12  років.Почала створювати учнівську презентацію та буклет.Прослухала як створюються вікі-сторінки.Працювати мені було дуже цікаво.

Модуль 6

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання сервісів Веб 2.0 щодо спілкування та співпраці у навчання моїх учнів, а саме:… познайомив мене з етапами оцінювання, з цілями та завданнями оцінювання на кожному етапі, різними інструментами оцінювання.Це для мене було не новим.

Модуль 5

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів, а саме: ми дивилися презентації про авторські права,зясували , що для використання в роботі учні та вчителі можуть використовувати електронні джерела, але не всій інформації можна довіряти.При використанні інформації на сайті треба враховувати авторські права.З цим зав-данням я спправилась.